Baby Village - Asilo Nido Termoli

Attività

GIOCARE A MANIPOLARE

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

permette lo sviluppo della motricità fine ( maggior controllo delle mani )
consolida le strutture cognitive
superino la resistenza al toccare e allo sporcarsi
sperimentino diverse sensazioni tattili
provino il piacere di pasticciare

I VERBI DEL FARE:

impastare, versare, rovesciare, premere, spalmare, insaponare, toccare, schiacciare, mescolare, guardare e toccare

OCCORRONO QUESTE COSE:

pasta del pane, farina bianca e gialla colori a dita, acqua e sapone, didò.

GIOCARE A COSTRUIRE

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

consolida la categoria di “spazio”
sviluppa le capacità creative
sperimentino il sopra-sotto, alto-basso, lungo-corto, verticale-orizzontale
sperimentino le possibilità di combinazione dei diversi oggetti tra loro
possano elaborare situazioni fantastiche

I VERBI DEL FARE:

toccare, costruire, infilare, incastrare, allineare, sovrapporre, strappare, inventare, accartocciare, creare…

OCCORRONO QUESTE COSE:

scatole , giornali, bigodini, costruzioni, macchinine, fattoria con animali…

GIOCARE A TRAVASARE

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

migliora il comportamento occhio-mano
consente la conoscenza del rapporto tra contenente e contenuto
sperimentino la capienza, la profondità, la larghezza, il volume, il peso
sperimentino rumori diversi a seconda del materiale, del contenitore, dell’ altezza e della velocità di caduta
sperimentino le proprie capacità di reggere e rovesciare un contenitore

I VERBI DEL FARE:

riempire, svuotare, versare, rovesciare, alzare, scuotere, mescolare, osservare, confrontare , manipolare, comprimere, stupirsi…

OCCORRONO QUESTE COSE:

contenitori vari, bottiglie in plastica, cicchiai, colini, acqua, farina, pasta , pezzi di carta, tappi di sughero, pon-pon di lana, palline da tennis…

GIOCARE PER RILASSARSI

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

favorisce il contatto fisico
aiuta a scoprire le sensazioni piacevoli
rende adulti e bambini disponibili alla relazione
abbiano momenti di rapporto individualizzato con chi si occupa di loro
possano chiacchierare nella tranquillità
possano gustare il piacere di farsi coccolare

I VERBI DEL FARE:

coccolare, massaggiare, sdraiarsi su superfici morbide(cuscini), toccare, raccontare o ascoltare(favole, filastrocche), stare in braccio, sfogliare e guardare(libri e giornali), ascoltare insieme(canzoncine e musica rilassante)…

OCCORRONO QUESTE COSE:

poltroncine, tappeti, cuscini, tane, peluches, libri di favole, giornali illustrati, musica…

GIOCARE CON LA BAMBOLA

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

sviluppa le capacità simboliche
permette la proiezione del proprio vissuto
consente la scoperta dei ruoli sociali attraverso la loro imitazione
consente il superamento dei ruoli sociali tradizionali
i bambini possano imitare le azioni di chi si prende cura di loro
imparino a prendersi cura di “qualcuno”(la bambola) più piccolo di loro
esprimano le reazioni al modo in cui vengono, di solito, considerati e trattati
si abituino a compiere movimenti raffinati
imparino a prendersi cura del materiale di gioco
imparino a mettere ogni cosa a posto

I VERBI DEL FARE:

vestire , spogliare, coprire, scoprire, pettinare, cullare, mettere a letto, imboccare, portare a passeggio…

OCCORRONO QUESTE COSE:

bambole, passeggini, vestitini, biberon, cuscini…

GIOCARE A TRAVESTIRSI

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

favorisce l’imitazione
sviluppa le capacità simboliche
favorisce l’autonomia
favorisce l’interazione fra bambini
i bambini abbiano la possibilità di fare come i grandi
abbiano la possibilità di scegliere a proprio gusto
imparino a mettere e togliere gli abiti
si abituino ad aiutarsi
imparino a riconoscere i diversi indumenti

I VERBI DEL FARE:

specchiarsi, appendere, infilare, indossare, avvolgere, scegliere, abbottonare, sbottonare, vestire, spogliare, aiutare…

OCCORRONO QUESTE COSE:

specchi, abiti, foulards, nastri, ciabatte, borsette, bigiotteria, spazzole, cappelli, copertine…

GIOCHI DI MOVIMENTO

QUESTA PROPOSTA PERCHE’:

permette l’acquisizione dello schema corporeo
favorisce l’autonomia corporea
consente lo sfogo delle energie
aiuta a controllare lo spazio
i bambini raggiungano la padronanza del proprio corpo in relazione allo spazio e agli altri
sperimentino le proprie capacità e le esercitino
provino il gusto di sentirsi sicuri dei propri movimenti

I VERBI DEL FARE:

strisciare, rotolare, gattonare, salire, scendere, entrare, uscire, correre, tuffarsi, saltare, fare le capriole, spingere, trascinare..

OCCORRONO QUESTE COSE:

pedane, cuscini, scivoli, scalette, grandi contenitori, scatoloni, tricicli, birilli, percorsi realizzati con gessetti e scotch…